С нашим ограниченным воображением мы, взрос- лые, считаем, что книжку нужно только читать, а из кубиков строить

С нашим ограниченным воображением мы, взрос- лые, считаем, что книжку нужно только читать, а из кубиков строить. Книжки и кубики обычно бывают первыми игрушками ребенка. Взрослые навязывают ре- бенку свои представления о том, как надо с ни- ми играть. Если ребенок играет по-своему, значит, цель достигнута независимо от того, с чем и как он играет. Поправлять его — значит мешать его творче- скому развитию или даже отнимать у него жела- ние играть вообще. Он может использовать книжку как туннель, или рисовать на ней, или порвать ее. Лучше вооб- ще не давать ему книжек, чем настаивать, чтобы он их только читал. Когда у него появится инте- рес к чтению, он и сам поймет, что книги интереснее всего читать.

Масару Ибука, После трех уже поздно