В монографии показаны роль и место учебника в составе информационно-коммуникационной среды, формирующейся в современном образовании. Рассмотрена альтернатива бумажному учебнику – электронный учебник и электронные образовательные ресурсы (ЭОР), во взаимосвязи с традиционными учебными средствами. Цель данной работы – дать авторам учебных материалов, редакторам и рецензентам, проводящим их экспертизу, по-новому посмотреть на перспективы создания современной учебной литературы, с точки зрения ее использования в информационно-коммуникационной образовательной среде, которая ориентирована на достижение современных образовательных результатов. Деятельностный подход является ключевым в построении содержания учебных материалов нового поколения. Монография может быть интересна работникам образования, авторам учебников, рецензентам и экспертам учебно-методической литературы. Это и многое другое вы найдете в книге Учебные материалы нового поколения (Светлана Викторовна Зенкина, А.А. Кузнецов und О.П. Панкратова)