Есть школы, где классные часы заменили административно-дисциплинарными часами. Есть школы, где просто отменили класс­ные часы, поскольку нужно все силы тратить на подготовку к тестам и участию в рейтингах. Есть школы, где проводят классные часы строго по приказу, под контролем, холодно, жестоко, безразлично. И есть, наконец, школы, где и администрация, и родители, и классные руково­дители, и сами дети участвуют в замечательном процессе проектиро­вания, организации и проведения только таких классных часов, кото­рые интересны и полезны детям. Автор постарался придумать и раз­работать около 300 тем, сюжетов и рекомендаций по проведению са­мых разнообразных классных часов, что позволит классным руково­дителям выбирать наиболее подходящие для детей и по возрасту и степени готовности и интереса. Это и многое другое вы найдете в книге Темы классных часов и проблемы для обсуждения (В. М. Лизинский)