Пособие содержит учебные тексты, задания, руководства к практическим работам. Их назначение – поддержка постановки и последовательного решения учебно-познавательных задач самими учащимися. Особое внимание уделяется освоению ими важнейших составляющих естественнонаучной грамотности, обучению использованию моделей и схем в интерпретации природных явлений.

В пятой книге ученики познакомятся с теми важными обстоятельствами жизни человека, которые сталкивают его с новыми условиями использования естественных источников света, и историей создания «искусственных», узнают о назначении зеркал и линз как простейших оптических инструментов. Построение чертежей позволит вывести «законы» попадания света в нужную точку, дающие ключи к пониманию того, что и как видно «вооруженным» глазом. Проблема «приручения» огня и открывающиеся ее решениями новые возможности моделирования превращений веществ позволят ученикам подойти к разгадке некоторых «секретов» эффективного и безопасного использования топлива. Решение «загадок угля» выведет учеников к пониманию его мирного и военного назначения и к новым загадкам, с которыми они встретятся уже в следующей, шестой книге.

Пособие разработано для системы развивающего обучения Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова. Авторы выражают признательность А. Б. Воронцову, В. А. Львовскому и Е. В. Чудиновой, принимавшим участие в разработке концепции и отдельных материалов курса природоведения для 5–6-х классов.

Учебные пособия, составляющие комплект, могут быть использованы в школах, внедряющих ФГОС нового поколения, а также в семейном и дополнительном образовании. Они могут быть полезны родителям, учителям, методистам, студентам педагогических специальностей. Это и многое другое вы найдете в книге Природоведение, или о чем расскажут естественные науки. Книга 5. Покорение огня. Кн.5 (Высоцкая Е. В.; Лобанова А. Д.; Хребтова С. Б.; Янишевская М. А.)