Эта книга является первой работой, в которой исследуются модели объектов произвольной природы на основе методов непараметрической статистики, анализируются преимущества культурологического и герменевтического подходов к оценке качества образования.Основная ее цель состоит в том, чтобы показать возможность и вскрыть особенности оценки результатов подготовки студентов, образовательной деятельности и управления высшим учебным заведением на основе синтеза логико-гносеологического и ценностно-смыслового подходов на фоне рефлексивной деятельности участников культурного пространства обучения, воспитания и развития. Книга написана образно и будет полезна специалистам, экспертам и руководителям образовательных организаций различного уровня.Центральное место в данном исследовании занимают проблемы преобразования образовательных факторов произвольной природы в их качественные аналоги и изучение влияния последних на установление сходства или различия деятельности учебных заведений. В процессе изложения материала авторы придерживались той точки зрения, что стати... Это и многое другое вы найдете в книге Оценка качества деятельности образовательного учреждения (Васильев В.И., Красильников В.В., Плаксий С.И., Тягунова Т.Н.)