Настоящая монография представляет результаты исследования реализации модальных значений в англоязычных и русскоязычных текстах рекламы образовательных услуг, проведенного с использованием методов и достижений современной когнитивной лингвистики, лингвопрагматики и психолингвистики. Исследование позволило определить рекламный образ учебного заведения и сравнить его с образом хорошего учебного заведения, который сложился в сознании перспективного англоговорящего и русскоговорящего потребителя к настоящему моменту. Монография предназначена для широкого круга специалистов в области языкознания и в сфере рекламы. Это и многое другое вы найдете в книге Национальная специфика реализации модальности в рекламном тексте (М. В. Пителина)