Учебное пособие подготовлено на основе историко-проблемного исследования, проведенного автором о периоде 10-20-х годов XX века - этапе зарождения детского движения и педагогических знаний о нем. В книге подробно анализируются педагогические теории и концепции XX в., раскрывающие воспитательный потенциал детского движения.
Материалы книги могут быть использованы в разработке лекционных и учебных курсов преподавателями вузов, педагогических колледжей, а также студентами, обучающимися по специальности "педагог-воспитатель", "педагог-организатор детского движения". Это и многое другое вы найдете в книге Введение в педагогику детского движения (И. В. Руденко)