В монографии обобщены результаты разработки нового методологического подхода, ориентированного на концепцию современного развивающего образования. Педагогическая деятельность рассматривается в ее сопричастности учебной деятельности ученика.
Работа содержит богатый экспериментальный материал, осмысленный с точки зрения смены типа профессионализма учителя при освоении им развивающих программ нового поколения.
Книга будет полезна педагогам, изучающим образовательную систему Эльконина - Давыдова, специалистам, ведущим подготовку педагогов, а также студентам, преподавателям вузов, методистам и всем интересующимся этой проблемой. Это и многое другое вы найдете в книге Педагогический диалог в деятельности современного учителя (М. В. Каминская)