Теория образовательного процесса М. Бабинский

В книге содержится новая педагогическая теория, альтернативная дидактике и теории воспитания. Образование (как процесс) - вопреки общепринятой точке зрения - прямого отношения к обучению и воспитанию не имеет. Поэтому непосредственно соприкасаться с ними в педагогической практике не должно: обучение и воспитание следует сохранить за начальной и основной школами, образовательный процесс - передать введение школы старшей. Книга адресована всем, кто один из смыслов своего существования готов обрести в педагогической помощи человеку старшего подросткового и юношеского возраста. Это и многое другое вы найдете в книге Теория образовательного процесса (М. Бабинский)