В учебнике рассмотрены общие закономерности функционирования центральной нервной системы (ЦНС) детей и подростков, нейронная организация ЦНС, механизмы возбуждения и торможения нейронов ЦНС, медиаторы и их физиологическая роль, принципы организации деятельности ЦНС. Содержатся материалы об общих закономерностях высшей нервной деятельности (ВНД) и их особенностях у детей и подростков: об условном рефлексе как элементе ВНД, о механизмах памяти и научения, об осознаваемой и подсознательной деятельности мозга, о психической деятельности. Для студентов высших педагогических учебных заведений, а также вузов, в которых изучается физиология человека. Это и многое другое вы найдете в книге УЦЕНКА Нейрофизиология, дефектология, высшая нервная и психическая деятельность детей и подростков: Учебник для педагогических ВУЗов. 4-е изд., испр.и (Под ред. Смирнова В.М., Свешникова Д.С.)