В монографии включены результаты многолетней экспериментальной работы по проблемам психофизического развития детей дошкольного возраста. В ней освещены особенности организации здоровьесберегающей среды в дошкольных учреждениях на основе интеграции двигательной и познавательной деятельности детей, с учетом сенсорной, моторной и интеллектуальной составляющих гармоничного развития ребенка.
Результаты исследований имеют широкое практическое применение в системе образования детей дошкольного и младшего школьного возраста, и рекомендуется студентам, аспирантам педагогических вузов, специалистам в области физической культуры, воспитателям ДОУ, учителям начальных классов. Это и многое другое вы найдете в книге Особенности организации двигательной и познавательной деятельности детей дошкольного возраста (М. А. Правдов)