Комплесное исследование традиционных институтов и методов социализации детей и подростков у народов Передней и Южной Азии (у ливанцев, курдов, турков, персов, сингалов, непальцев и др.). Анализируются образы детей в культуре, способы ухода за новорожденным, обряды перехода, формы трудового воспитания и подготовки к семейной жизни, соотношение семейного и общественного воспитания. Содержание: М. А. Родионов. Традиционная модель социализации детей в современном Ливане. Е. И. Васильева, Дж. Хайдари. К вопросу о социализации курдских детей. М. Н. Серебрякова. Традиционные институты социализации детей у сельских турок. Г. С. Асатрян. Обряды детства и воспитание детей в традиционной культуре персов. Р. Р. Рахимов. Дети и подростки в афганском обществе. С. А. Маретина. Воспитание и обучение детей и подростков у двух горных народов северо-восточной Индии. В. Н. Мазурина. Обряды жизненного цикла и воспитание детей у народов Непала. Н. Г. Краснодембская. Дети и их воспитание в сингальской среде (Шри-Ланка). И. С. Кон. Заключение. Это и многое другое вы найдете в книге Этнография детства. Традиционные формы воспитания детей и подростков у народов Передней и Южной Азии (Кон Игорь Семенович)