В пособии на основании сопоставительной характеристики фактов русского и белорусского языков, анализа особенностей речевой деятельности учащихся с тяжелыми нарушениями речи и специфики усвоения ими близкородственных языков обоснованы принципы обучения второму языку, раскрыта специфика его изучения в специальной школе для детей с тяжелыми нарушениями речи. Это и многое другое вы найдете в книге Основы обучения второму яз.в спец.школах... (Л. А. Зайцева, Н. Г. Еленский, Н. Н. Баль)