В настоящем пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы организации внутришкольного контроля, решение которых способствует формированию и совершенствованию умений контрольно-аналитической деятельности заместителей руководителя школы.
Подробно рассмотрены вопросы классно-обобщающего контроля, касающегося адаптации учащихся (1,5,10 классы); в тематическом контроле наиболее широко отражены специфика ВШК в начальной школе.
Представленный систематизированный материал из опыта работы администрации образовательных учреждений по организации внутришкольного контроля носит рекомендательный характер, но предложенные разные формы и виды контроля помогут руководителям в организации данного вида деятельности. Это и многое другое вы найдете в книге Внутришкольный контроль. Организация, планирование, анализ