В книге изложены исходные положения дидактической теории учебника. Основные принципы, которым следовал автор, - это диагностичность целей, посильность содержания, определённость дидактического процесса и гарантированность достижения целей. Соответственно каждому принципу в книге разработан педагогический аппарат их реализации.
Эта теория учебника может стать доступным пособием для авторов учебников и преподавателей. Это и многое другое вы найдете в книге Теория создания и применения. Учебник (В. П. Беспалько)