В пособии рассматриваются общие и специфические вопросы обучения слепых школьников грамоте на основе рельефно-точечной системы Л.Брайля, раскрываются трудности овладения письмом и чтением в условиях зрительной депривации. Анализируются содержание и организация работы по обучению чтению и письму слепых в добукварный, букварный и послебукварный периоды, осуществляющейся в условиях семейного воспитания и в образовательной организации. Это и многое другое вы найдете в книге Рельефно-точечная система: обучение чтению и письму слепых. Учебно-методическое пособие (нет автора)