Тексты с "хвостами" С. А. Сущевская

Угадать подходящее время для начала учения довольно трудно и, конечно, это дело практики. Ушинский полагал, что лучше начать учение несколько позднее, чем несколько раньше. Современные ученые считают, что навыки чтения наилучшим образом формируются от 5 до 8 лет. Если вы спохватились, что чадо не в состоянии нормально читать, когда ему исполнилось 9-10 лет, потребуется уже два часа ежедневных специальных упражнений и помощь специалиста. (!) Одно из наиболее распространенных родительских заблуждений состоит во мнении, что если ребенок может читать слова и предложения на первых страницах букваря, писать печатными буквами и рассказывать по картинке, то он готов к школе. На самом деле важна не техника чтения сама по себе (это часто просто механический навык), а то, насколько, осмысленно ребенок читает. В нашей книжке предложена система развивающих заданий, выполняя которые ребенок будет не только читать - т.е. соединять буквы в слова, слова в предложения, предложения в тексты, - но и размышлять, делать выводы, сравнивать, объяснять... А это лучше всякого психологического теста покажет вам, что ребенок читает "с умом". Внимание! Обычно в текстах для первоначального чтения слова разделяются на слоги черточками или лигами (дугами), - так ребенку на первых порах легче читать. Но такой метод может надолго задержать ребенка на этапе слогового чтения. В нашей книжке предложен другой способ - все четные слоги (второй, четвертый) каждого слова выделены полужирным шрифтом. При этом слова условно делятся на части, но не разбиваются на отдельные фрагменты. Это и многое другое вы найдете в книге Тексты с "хвостами" (С. А. Сущевская)