Моторные сказки для самых маленьких (работа с детьми 3–6 лет) Колосова Татьяна Александровна, Гончарова Валерия Александровна

Ученые рассматривают движения как важный фактор в развитии обобщающей функции мозга, результаты исследований показали сильное влияние со стороны двигательной активности на развитие речевых функций коры. Таким образом, развитие движений руки способствует развитию речи. Поэтому в системе коррекционно-воспитательной работы с дошкольниками необходимо шире использовать разнообразные игры и упражнения на формирование тонких движений рук: складывание пирамид и элементов LEGO, перебирание бусинок и пришивание пуговиц, а также пальчиковую гимнастику, рисование, штриховку, лепку, аппликацию и др.Пособие состоит из двух частей. В первой части кратко изложены теоретические основы развития речи и психомоторных функций, подчеркнута взаимосвязь этих функций на основе анализа научной литературы. Во второй части даны конспекты занятий на материале сказок.Воспитатели и логопеды могут использовать данное пособие в работе с детьми в возрасте от трех до шести лет. Это и многое другое вы найдете в книге Моторные сказки для самых маленьких (работа с детьми 3–6 лет) (Колосова Татьяна Александровна, Гончарова Валерия Александровна)