Книга рассматривает вопросы выстраивания современной школы в новых условиях интерактивного, распределенного и многоаспектного образовательного взаимодействия. Сегодня школа нуждается в важных изменениях, так как складывается новая организационная философия - открытого и многофункционального онлайн и офлайн образования в системе активных межличностных и межшкольных отношений (учащийся и организация своей деятельности, учащийся-образовательная действительность, учитель-ученик, учащийся-учащийся, школа-школа, школа-учреждение дополнительного образования и др.). Для учителей в настоящее время стало актуальным - формирование активной образовательной позиции учащихся и развитие способности автономного (независимого) непрерывного учения без границ в открытом образовательном пространстве. В книге решения предлагаются с позиции открытости, мобильности, учения без границ, объединения организованного и спонтанного учебно-познавательного опыта учащегося в единой системе научения. Предлагаемые в работе рекомендации даются с учетом сегодняшних реалий и тенденций в российском образовании, нового ФГОС, поиска новых стратегий развития образования и др. Такой комплексный подход во многом обеспечивает практический и прикладной характер книги.Материалы книги предназначены для руководителей образовательных учреждений, преподавателей, классных руководителей и широкого круга специалистов в сфере образования. Это и многое другое вы найдете в книге Становление активной образовательной позиции в условиях интерактивного обучения (А. В. Баранников)