В ней предложен обширный диагностический инструментарий для исследования мотивационной, эмоциональной и личностной составляющей учебной деятельности, уровня сформированности различных компонентов педагогической деятельности, а также характера взаимодействия педагога и учащихся в образовательном процессе.
Методики, представленные здесь, объединены в три основных раздела в соответствии со структурой педагогической психологии. Это и многое другое вы найдете в книге Педагогическая психология: Методики и тесты (М. В. Демиденко, А. И. Клюева)