Индивидуальное развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях (Диагностика, планирование, конспекты занятий) С. В. Лесина

В пособии представлены материалы для разработки в практике дошкольного воспитания планов индивидуальною развития ребенка с использованием методики Е.Б.Волосовой "Основные показатели развития ребенка раннего возраста", составленных согласно требованиям основных разделов "Программы воспитания и обучения в детском саду" (М.А.Васильев) и основным показателям уровня освоения программы развития и воспитания в детском саду "Детство"(авторы В.И.Логинова, Т.И.Бабаева, Н.Л.Ноткина и др.). Анализ выявленных результатов первичной и последующих промежуточных диагностик, регулярно проводимых с детьми-дошкольниками, позволяют определить у детей уровни развития способностей и учитывать эти результаты в работе воспитателя дошкольного образовательного учреждения при планировании индивидуальной работы с использованием упражнений, игр, тренингов. Пособие предназначено воспитателям детских дошкольных учреждений, педагогам детских домов, приютов, социально-реабилитационных центров.... Это и многое другое вы найдете в книге Индивидуальное развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях (Диагностика, планирование, конспекты занятий) (С. В. Лесина)