Возможно ли надолго сохранить "огонек" детской пытливости и жажды знаний? В ориентации педагога на игру как средство, метод и форму организации развивающей деятельности это возможно. Читателю предлагаются занятия, которые не только вызывают интерес своим содержанием, но и побуждают детей рассуждать, мыслить, находить правильный ответ. Основным их принципом является взаимосвязь задач и упражнений, которые на каждом временном этапе выступают в разных сочетаниях, постепенно усложняясь в речедвигательной игре. Пособие адресовано воспитателям и логопедам, может быть полезно родителям для занятий с детьми. Это и многое другое вы найдете в книге Обучение в игре. Конспекты коррекционно-развивающих занятий по математике и развитию речи для детей 3-4 лет (И. Г. Божкова)