Особенности подражания у младших школьников с аутизмом Юрий Сулейманов

В работе на основании литературных данных выделяются виды подражания, проявляющиеся в процессе нормального развития ребенка. Экспериментально подтверждается гипотеза о наличии у аутичных детей младшего школьного возраста дефицита в формировании всех видов подражания, характерных для нормального онтогенеза, причем нарушения формирования одних видов подражания обусловливает нарушения в развитии других. Анализ характера выявленных взаимосвязей видов подражания позволяет сделать вывод о наиболее важной роли непроизвольного младенческого эмоционального заражения в формировании всей последующей имитационной деятельности, а также об общности природы феномена подражания с когнитивными процессами. Это и многое другое вы найдете в книге Особенности подражания у младших школьников с аутизмом (Юрий Сулейманов)