Актуальность данной книги связана с основными дефицитами в учебных умениях младших школьников. Дефицитами являются недостаточная сформированность мыслительных операций, в частности анализа, моделирования, которое позволяет школьнику ситуацию, описанную в свободной форме, переводить в предметную форму, а также самостоятельная организация своих действий и недостаток самостоятельности мысли и инициативы в выборе собственной позиции. В книге описаны результаты образования для младших школьников - метапредметные и личностные новообразования, которые позволят школьникам разрешать проблемные ситуации и осваивать познавательный метод, относящийся к более общим умениям, нежели предметный способ действия. Метапредметные умения приобретаются в опыте критического отношения к утверждениям учебника, решения нестандартных «рефлексивных» задач, не отрабатывавшихся на уроках, примеривания предметных способов действия к новым задачам, выходящим за рамки школы во внеучебную сферу жизни. В книге... Это и многое другое вы найдете в книге Психологические новообразования младших школьников (Оксана Александрова)