Метод проектов, прежде всего дает педагогу возможность нестандартно подойти к урочной и внеурочной деятельности. Он активно влияет на интеллектуальную и эмоционально-ценностную сферы детей. В реализации проектной деятельности есть и свои сложности. Во- первых, проектная деятельность требует тщательной предварительной подготовки, переосмысления методов и организационных форм работы; Во-вторых, классно-урочная система, присущая отечественной школе, с регламентированной организацией учебного материала и деятельности учителя и учащихся, а также технические и организационные трудности, характерные для большого количества школ, затрудняют процесс внедрения проектной методики в учебный процесс. Это и многое другое вы найдете в книге Роль технологии проектного обучения на уроке обществознания (Анастасия Пузанкова und Марина Артавазовна Акопян)