Создание системы педагогического обеспечения и сопровождения ребенка в детской игровой деятельности влечет перестройку организационных основ работы учреждений культуры, создание индивидуально-ориентированной системы взаимодействия и взаимоотношений работника учреждения культуры с детьми, разработку новых форм и содержания игровой деятельности детей. Инновации в организации детской игровой деятельности, создание условий для их саморазвития требуют принципиально новых подходов к профессиональной подготовке работников учреждений культуры в вузах культуры и искусств. Это и многое другое вы найдете в книге Педагогическое сопровождение детской игровой деятельности (Дмитрий Загоруйко)