Интенсивное развитие международных контактов практически во всех сферах человеческой деятельности, обусловливают требования, предъявляемые к участникам международных образовательных программ. Эти требования вызывают необходимость переосмысления отдельных положений при подготовке к участию в международных образовательных программах. Так, методические рекомендации направлены на формирование инкультуральной компетенции и адресованы преподавателям иностранного языка, выполняющим роль тьютора при подготовке потенциальных участников к межкультурному взаимодействию в ходе международных образовательных программ, а также студентам и специалистам, желающим принять участие в программах академической мобильности на международном уровне. Это и многое другое вы найдете в книге Подготовка к межкультурному взаимодействию (Анна Кондина)