Описывается оригинальный подход автора к преподаванию английского языка для специальных целей студентам-химикам. На основе педагогической эвристики и синергетической интеграции студенты вовлекаются в процесс обучения через эмоционально-смысловые игры в качестве равноценного партнера по образовательному процессу. Эвристическая интегративная модель преподавания рассматривается в рамках Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. Это и многое другое вы найдете в книге Радость дарить знания (Марина Милеева)