В работе рассмотрены понятия: "компетенция/компетентность" , "профессионально-педагогические компетенции", "преподаватель профессионального цикла ССУЗов", "профессионально педагогические компетенции преподавателей профессионального цикла ССУЗов" ; разработана деятельностная модель; предложены условия развития профессионально-педагогических компетенций преподавателей ССУЗов с инженерно-техническим образованием:практико-ориентированная среда, университетский комплекс, учебно-методическое обеспечение. Определено содержание профессиональной и педагогической составляющих компетенций (знания, умения) на основе анализа взаимодействия образовательного учреждения с работодателем и особенностей деятельности преподавателей профессионального цикла в ССУЗах. Исследование может быть использовано образовательными учреждениями, Институтами повышения квалификации, производственными предприятиями с целью повышения уровня профессионально-педагогических компетенций преподавателей, что позволит... Это и многое другое вы найдете в книге Профессионально-педагогические компетенции преподавателей ССУЗов (Наталья Ваганова und Н. Силкина)