Феномен эмоционально-ценностного отношения школьников к учению Наталия Жукова

В монографии рассматривается феномен эмоционально-ценностного отношения школьников к учению, проявляющийся как результат, стимул и регулятор учения и способствующий повышению качества образования. Обоснована специфика создания педагогических условий развития эмоционально-ценностного отношения, состоящая в диалоговом взаимодействии при использовании в образовательном процессе интерактивных технологий. Представлен богатый диагностический инструментарий оценки уровней эмоционально-ценностного отношения школьников к учению. Вниманию читателей предлагаются программы спецкурсов для педагогов и для учащихся. Монография адресована учителям различных предметов. Она также будет полезна студентам и педагогам высшей школы, которых волнуют проблемы организации учения. Это и многое другое вы найдете в книге Феномен эмоционально-ценностного отношения школьников к учению (Наталия Жукова)