Качество знаний учащихся - это одна из главных проблем методики преподавания химии. Эта проблема особенно обострилась в связи с ростом информационного потока, развитием науки и техники. Требования к объему знаний учащихся увеличиваются, а соответственно растут и учебные нагрузки. Поэтому актуальным в настоящее время является поиск эффективного решения проблемы усвоения больших объемов информации среднестатистическим учеником. Одним из способов помощи ученику в усвоении знаний, структурировании учебного материала является разработка и применение новых педагогических технологий, в том числе групповых. Это и многое другое вы найдете в книге Инновационный подход в преподавании химии (Ирина Струева)