С позиций когнитивного, герменевтического, сценарного подходов в монографии выявляются генезис и эволюция, тенденции и закономерности развития художественной педагогики в Германии и ФРГ. Применение методов абдукции, прогнозной экстраполяции расширяет дискурсивное поле научного исследования, рефлектирует принципиально новую роль актора в педагогике, реминисцирует образовательный форсайт, актуализирует витагенный характер художественного образования и эстетического воспитания. Монография предназначена для научных работников, магистрантов, бакалавров, преподавателей, учителей, студентов, а также для широкого круга читателей, интересующихся вопросами художественного образования. Это и многое другое вы найдете в книге Гунтер Отто о теории и практике художественной педагогики ФРГ (Лариса Быкасова und Ольга Привалова)