В монографии рассматриваются задачи разработки новых подходов к социальной адаптации дошкольников, теоретических представлений о механизмах, факторах и условиях этого поцесса в дошкольном возрасте, влияющей в итоге на ценностные ориентации, интересы, мотивы поведения, установки как субъективные отношения. Выводы и рекомендации по этому вопросу являются необходимыми для развития теории целостного педагогического процесса в дошкольных образовательных учреждений и могут служить теоретической основой для выявления оптимальных условий социальной адаптации дошкольников средствами физической культуры. Для специалистов, занимающихся историей педагогики и образования, преподавателей вузов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений, студентов. Это и многое другое вы найдете в книге Социальная адаптация дошкольников (Елена Тяглова)