В книге рассматриваются особенности формирования педагогических традиций в системе российских высших технических учебных заведений. Показана роль концептуальных основ деятельности дореволюционных университетов в становлении российского высшего технического образования. Основное внимание уделено исследованию аксиологической составляющей педагогических традиций. В работе прослеживается преемственность в системе подготовки специалиста-инженера в дореволюционный и советский периоды (вплоть до 50-х гг. ХХ века). Названные хронологические рамки исследования позволяют выявить основополагающие педагогические традиции российского высшего образования, потому что социокультурные изменения (в обозначенный период Россия пережила смену социального строя, участвовала в двух мировых войнах) наиболее ярко проявляют ядро педагогической традиции. В работе использован широкий круг архивных и литературных документов и материалов. Для специалистов и всех интересующихся историей высшего технического... Это и многое другое вы найдете в книге Педагогические традиции российских втузов (Мария Жуковская)