В монографии рассматриваются пути оптимизации образа русского языка. Дифференцирована оценка различных проявлений речевого негатива. Выявлены позитивные процессы в разговорном, научно-популярном, художественном, мемуарном и родословном дискурсах. Акцентирована идея обогащения русского языка наработками переводной литературы. Отдельным блоком представлен материал по гетерозису и билингвизму. Предложена идея фелицитарной дидактики. Это и многое другое вы найдете в книге Русский язык как предмет изучения и преподавания (Вера Харченко)