Категория интердискурсивности в научно-дидактическом тексте Александр Гордиевский

В работе представлено сопоставительное описание научно-дидактических текстов (лекций) в русском и немецком языках с позиции дискурсивного анализа. Особое внимание в работе уделяется категории интердискурсивности и её проявлениям в анализируемых текстах. Исследование проводилось на стыке следующих наук: сопоставительной лингвистики, герменевтики, дискурсивного анализа и лингвистической филологии. Объектом исследования является категория интердискурсивности рассматриваемая на материале русского и немецкого языка. Предмет исследования - конкретные маркеры указанной категории в научно-дидактическом тексте. Материалом исследования послужили лекции по разным аспектам (философия, политология, история языкознания, средневековая литература, геология), прочитанные на немецком и русском языках в университетах г. Тюмени и г.Карлсруе. Общий объем исследуемого материала составил 9 лекций или 635 минут звучания. Всего было проанализировано 172 единицы. Выбор данного материала исследования... Это и многое другое вы найдете в книге Категория интердискурсивности в научно-дидактическом тексте (Александр Гордиевский)