Структурирование предметного содержания на примере темы «Сказуемое» Михаил Мартынец und . Галина Глинкина

В пособии, разработанном на основе теории и технологии Способа диалектического обучения, реализован механизм выявления единства языков в их многообразии посредством разработки современного дидактического инструментария познания (сборников понятий и словесных образов, логической схемы, комплекта карточек для усвоения предметного содержания), а на его основе — дидактических материалов (заданий, конспектов уроков, игр и определителей) и диагностических по теме «Сказуемое» в русском и иностранных языках (английском, французском и немецком). Использование данного инструментария педагогическими работниками позволит не только формировать у учащихся (студентов) системные знания (развивать в единстве логическое и образное мышление), но и по аналогии разрабатывать инструментарий по другим темам и всему курсу учебной дисциплины. Поскольку авторы предлагают принципиально новый подход к работе с системой лингвистических понятий, пособие будет интересно не только учителям русского и иностранных... Это и многое другое вы найдете в книге Структурирование предметного содержания на примере темы «Сказуемое» (Михаил Мартынец und . Галина Глинкина)