В монографии излагаются основные вопросы предыстории и истории развития педагогических измерений со времен античности, их современное состояние. Проанализирован вклад теоретиков педагогических измерений. Даны характеристики статистической и вероятностной их теории, теории шкал. На основе анализа обширной литературы и состояния образования определены перспективы их развития. Предназначена для научных работников, аспирантов, занимающихся вопросами контроля, диагностики и измерения в области образования, для преподавателей школ и вузов. Это и многое другое вы найдете в книге Педагогические измерения: становление и развитие (Салидин Калдыбаев)