Исследование представлений о высшем образовании и его желаемом результате приобретает особую актуальность в связи с увеличивающейся мобильностью студентов, развитием пракитки получения образования за рубежом.Социальные представления являются культурноспецифичными и во многом определяют поведение студента, оказавшегося в чужой стране. В работе проанализированы и сопоставлены различные подходы к определению представлений, показана роль культурной среды в формировании представлений о высшем образовании. Рассмотрена специфика кросскультурных исследований представлений. Приведены результаты эмпирического исследования представлений российских и китайских студентов о высшем образованиии, человеке с высшим образованием, образованном человеке и человеке без высшего образования. Показаны компоненты представлений различной степени осознанности. Полученные данные могут быть использованы для оптимизации процесса подготовки иностранных студентов в российских вузах. Это и многое другое вы найдете в книге Представления российских и китайских студентов о высшем образовании (Екатерина Павлова und Елена Пивоварова)