Определение психологических условий, способствующих повышению эффективности познавательной деятельности студентов в вузе, обретает особую актуальность и является предметом изучения в нашей книге. Впервые показано как на основе совместно-диалогической познавательной деятельности формируется внутренняя сторона процесса обучения, представленная как индивидуально-диалогическая познавательная деятельность. В книге рассматриваются психологические условия формирования индивидуально-диалогической познавательной деятельности студентов вуза и разработки способов психологического обеспечения ее дальнейшего развития в процессе обучения. Это и многое другое вы найдете в книге Формирование индивидуально-диалогической познавательной деятельности (Алия Мамбеталина)