Монография посвящена проблеме нарушений коммуникативной деятельности у детей 7-9 лет со сложной структурой дефекта (дети с церебральным параличом в сочетании с интеллектуальными и речевыми нарушениями). Представлена методика изучения коммуникативных средств и умений, их специфические и типологические особенности и механизмы коммуникативных нарушений у данной категории детей. Может быть использована в работе логопедов, психологов, дефектологов, воспитателей специальных коррекционных и общеобразовательных школ, реабилитационных центров, учреждений системы социального обеспечения, а также при подготовке студентов по специальностям 050714 «Олигофренопедагогика», 050715 «Логопедия», 050716 «Специальная психология», 050717 «Специальная дошкольная педагогика и психология». Это и многое другое вы найдете в книге ДЦП: Специфика коммуникации в различных типологических группах (Елена Кириллова und Анастасия Мамаева)