В современных условиях оптимизация структуры и совершенствование организации профессионально-ориентированной подготовки будущих учителей-филологов к применению информационных технологий и компьютерных средств обучения в значительной степени связываются с дальнейшим раз¬витием информационных образовательных технологий и лингвистических программных продуктов. Предметная подготовка будущих учителей-филологов сопровождается бы¬стрым ростом объема изучаемого мате-риала и его постоянным обновлением. В настоящее время возникает необходимость в соответствующих структурных преобразованиях системы взаимодействий студента и образовательной среды педагогического вуза, повышается зна¬чимость современных информационных образовательных технологий и лингвистических программных продуктов, а также связанных с ними профессиональных умений будущих учителей-филологов. Это и многое другое вы найдете в книге Профессионально-ориентированная подготовка филологов к применению ИТ (Людмила Титова)