Процессы интернационализации и глобализации, протекающие в мире требуют от современной молодежи умения выстраивать взаимоотношения в условиях разных укладов жизни, умения вести социальный диалог. Основополагающей целью образовательного учреждения является формирование у учащихся базовых (ключевых) компетенций, среди которых одно из ведущих мест отводится социальной.При этом необходимо отметить, что формирование социальной компетентности непосредственно зависит от ближайшего социального окружения: формирование социальной компетентности учащихся в городской и сельской школе будут существенно отличаться и эти отличия требуют детального педагогического анализа. Руководитель сельской школы-хозяйства с 25-летним стажем работы в данном направлении -Т.Н. Немирич - предлагает инновационную модель создания и развития подсобного хозяйства в сельской школе, обеспечивающую эффективное формирование социальной компетентности учащихся. Это и многое другое вы найдете в книге Подсобное хозяйство в сельской школе (Татьяна Немирич)