Педагогическая интерпретация текста Зоя Трубина

Время предъявляет новые требования к личности учителя, его нравственно-этической позиции. Обращение к концепту «ценностное отношение к поведению» как специфическому образованию в структуре личности учителя предполагает разработку образовательных технологий, обеспечивающих развитие аксиологической сферы личности студента, способного следовать этическим нормам профессии. Большими возможностями для формирования аксиосферы личности будущего учителя обладают педагогические тексты, содержащие образцы поведения в эмоционально-ценностной форме, Целенаправленное взаимодействие будущих учителей с педагогическими текстами способствует становлению в сознании каждого студента ценностного отношения к профессиональному поведению, наполненного личностным смыслом. Ценностное отношение управляет поведением человека, подталкивает к реализации его поведенческой стратегии, а также выступает в качестве средства, обеспечивающего самореализацию будущего учителя в профессии Монография рекомендуется... Это и многое другое вы найдете в книге Педагогическая интерпретация текста (Зоя Трубина)