Настоящий учебник предназначается для студентов первого курса педагогических институтов и рассчитан на общий курс психологии в размере 60 часов. Этим своим назначением уже определяются и размер учебника и его содержание.
В основу всей структуры учебника положен принцип, которым учебник коренным образом отличается от системы обычного традиционного построения учебников психологии. Я считаю, что гораздо рациональнее после изложения основных положений психологии переходить к учению о личности человека и затем уже к изучению отдельных психических функций - восприятий, ощущений, представлений и т. п., а не идти обратным путем, как это принято в огромном большинстве русских и иностранных учебников психологии, т. е. начинать с изучения этих функций. Дело в том, что если начинать изложение с учения о личности, то у учащихся перед глазами всегда стоит образ цельного, живого, конкретного человека, от поведения которого в определенной социальной среде зависит деятельность тех или иных его психических функций. Если же начинать этот раздел психологии с изложения отдельных психических функций и лишь чуть ли не на последней заключительной лекции знакомить учащихся с цельной личностью, то у учащихся до самого конца остаются в сознании лишь разрозненные элементы этой личности. Это и многое другое вы найдете в книге Психология. Учебник для высших педагогических учебных заведений (К. Н. Корнилов)