Монография содержит изложение основных линий социокультурной концепции математического образования, отдельные главы посвящены коммуникации-трансляции и социокультурной адаптации при обучении геометрии младших подростков. Адресовано специалистам, работающим в образовательной сфере, а также студентам и аспирантам, обучающимся по направлению подготовки "Педагогическое образование". Это и многое другое вы найдете в книге Обновление содержания школьного математического образования. Социокультурный подход (Н. Г. Подаева, М. В. Подаев)