Este metodo es producto de la labor de un equipo de linguistas у profesores de espanol como lengua extranjera de la Universidad de Alcala, elaborado у puesto en practica durante afios con nuestros alumnos. Reunimos, en el conjunto de libros, que constituye el metodo SUENA, IOS materiales que hemos disenado para la ensenanza de nuestra lengua, desde el Nivel Inicial hasta el Nivel Superior. Con ello, ponemos a disposition de todos Ios profesores у estudiantes de espanol como segunda lengua unos materiales у una experiencia que nos han sido de gran utilidad con nuestros alumnos, con la confianza de que puedan prestarles tambien a ellos un buen servicio. Para el desarrollo del metodo hemos partido de una programacion detallada para todos Ios niveles, que se ha ido elaborando cuidadosamente al hilo de nuestra experiencia docente у de las investigaciones que, en este campo, hemos llevado a cabo en nuestro centre.
El metodo SUENA esta inscrito en las directrices generales del Instituto Cervantes, у рог ello obtuvo el reconoci-miento de esta institution en su momento. Sin embargo, despues se publico el Marco comun europeo de referenda para la ensenanza I aprendizaje de lenguas (MCER), у las directrices europeas han cambiado. De Ios 4 niveles iniciales se ha pasa-do a 6 niveles basicos (AI,A2, Bl, B2, СI у С2). Por ello, Ios niveles de SUENA se han adaptado a Ios establecidos por el Marco.
SUENA 3 corresponde al tercer nivel del metodo. Esta dirigido a aquellos estudiantes que ya tienen unos buenos cono-cimientos de la lengua espanola, pero que aun necesitan ampliar su lexico у el dominio de ciertos usos у construcciones gramaticales de mayor complejidad. Se pretende, en definitiva, desarrollar la competencia comunicativa del estudiante extranjero para situarla en un nivel superior.
SUENA 3 esta compuesto por 10 lecciones, divididas en secciones claramente diferenciadas. Cada leccion comienza con dos paginas dedicadas al lexico, que llamamos Palabras, palabras. A continuation hay dos paginas de gramatica bajo el rotulo de Normas у reglas;y a partir de aqui se presentan varias paginas, enfrentadas, en las que el alumno encuentra, a la izquierda, la description у practica de usos gramaticales, у a la derecha, actividades orientadas a desarrollar, mediante la conversation, esos mismos usos, asf como diversos contenidos nocio-funcionales. De este modo se ofrece al profesor у a Ios alumnos la oportunidad de ampliar у reforzar la expresion escrita у oral. Despues se incluyen dos paginas de escri-tura (Toma nota), en las que se trabajan cuestiones de ortografia у de tipologia textual, seguidas de una pagina destinada a la fonetica (Suena bien). Finalmente, aparecen la section que dedicamos a Ios contenidos culturales, A nuestra manera, у dos paginas de Recapitulation de todo lo visto en la leccion.
En este nivel la propuesta para la dinamica de la clase se lleva a cabo en el Libro del Alumno. En el Libro del Profesor no se senala en que momento han de llevarse a cabo las explicaciones, puesto que el orden lineal del Libro del Alumno lo indica.
Con respecto al Cuaderno de Ejercicios hay que destacar que es exclusivamente en el Libro del Profesor donde se aconseja que ejercicios у actividades es recomendable que se integren en el desarrollo de la clase. Por otra parte, las refe-rencias al Cuaderno que aparecen en el Libro del Alumno son indicaciones para el estudiante que quiera seguir practi-cando por su cuenta; en la mayona de Ios casos estas referencias coincidiran con las propuestas que se hacen en el Libro del Profesor.
El Libro del Profesor es un instrumento de gran utilidad para el profesor porque explica el funcionamiento del ejer-cicio, proporciona las soluciones у la transcription (cuando se trata de una actividad de audio) у aporta sugerencias didac-ticas para una mejor explotacion del ejercicio (actividades de precalentamiento, de cierre, otras posibles formas para desarrollar el ejercicio, alternativas en caso de grupos especiales, etc.). En ocasiones senala tambien en que aspectos gramaticales hay que incidir mas у como puede simplificarse о presentarse facilmente la information, a la vez que propone estrategias para un mejor desarrollo de las destrezas у del aprendizaje de Ios contenidos lingui"sticos.
Se ofrecen dos CD Audio con las audiciones del libro. En el manual viene indicado al lado del icono el numero de pista correspondiente. Это и многое другое вы найдете в книге Suena 3: Libro del profesor (+ 2 CD)