В пособии рассмотрены основные составляющие деятельности по организации здоровьесберегающего обучения, направленные на предупреждение перегрузки младших школьников. На основе физиолого-педагогических трудов М.М.Безруких, Д.А.Фарбер, Н.К.Смирнова, Н.Ф.Виноградовой и др. рассматриваются с учетом современных подходов такие практически важные для педагогов темы, как психофизиологические особенности ребенка младшего школьного возраста, здоровьесберегающая организация учебно-воспитательного процесса, использование здоровье-сберегающих технологий для предупреждения перегрузки учащихся, возможности применения современных учебно-методических комплектов для сохранения здоровья детей, подготовка учителя к занятиям по технологии развивающего обучения, организация групповой работы и др.
Издание адресовано директорам, завучам, учителям начальных классов, будет полезно студентам педвузов и колледжей. Это и многое другое вы найдете в книге Менчинская Е.А. Основы здоровьесберегающего обучения в начальной школе. Методическое пособие (Е. А. Менчинская)
