Пособие является частью комплекта СВИСТЯЩИЕ ЗВУКИ С, СЬ, 3, ЗЬ, Ц: НАЗЫВАЕМ И РАЗЛИЧАЕМ. В нем представлены опорные планы-конспекты занятий по автоматизации и дифференциации свистящих звуков С, Сь, 3, Зь, Ц у детей 5-7 лет. Развитие навыков звукобуквенного анализа проводится параллельно работе над звукопроизношением. Такое решение избавляет процессы автоматизации и дифференциации звуков от излишней механистичности, превращает действия детей на занятии в осознанные и, как следствие, повышает эффективность коррекционной работы.
Выбранная авторами форма изложения материала (планы-конспекты) является более гибкой по сравнению с готовыми конспектами, позволяет учитывать речевые возможности детей и оставляет педагогу пространство для творчества.
Пособие адресовано логопедам и воспитателям логогрупп. Может быть полезно также родителям детей с нарушенным звукопроизношением. Это и многое другое вы найдете в книге Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц. Называем и различаем. Планы-конспекты логопедических занятий с детьми 5-7 лет с речевыми нарушениями (О. П. Саморокова, Т. Н. Кругликова)