В пособии представлен сравнительный анализ трудового развития человека в антропогенезе и онтогенезе, в ходе которого установлены аналогии между присваивающим и потребительным трудом, производящим и производительным, творческим и исполнительским в ходе исторического и индивидуального развития соответственно. Установлена связь понятий творчество-личность-самосознание, которые в литературе, как правило, определяются тавтологически - одно через другое, предложена оригинальная структура самосознания субъекта потребительного, производительного и творческого труда. Представлены результаты исследования начального этапа "оформления" целостной структуры самосознания субъекта творческого труда - личности - в онтогенезе. Выдвинуты и обоснованы положения, касающиеся диагностики творчества и управления трудовым развитием личности в системах образования (и не только в них), предложена оригинальная возрастная периодизация с позиций психологии труда и творчества, в которой периоды не сменяются один другим, а возникают по принципу фуркации - разветвления.
Затрагивается ряд дискуссионных проблем психологии: теория ведущей деятельности в психическом развитии личности, верхних и нижних возрастных границ чувствительности психики к развитию личностных новообразований. В качестве альтернативы ведущей деятельности выдвигается идея единой по своему психологическому содержанию для всего онтогенеза "личностно-образующей" творческой деятельности, т.е. в противовес возрастному принципу анализа онтогенеза предлагается принцип анализа индивидуальности в конкретном социальном и межличностном контексте.
Пособие предназначено студентам и аспирантам, обучающимся по направлениям и специальности "Психология". Может использоваться в курсах "Психология труда", "Психология творчества", "Психология личности", "Психология развития и возрастная психология". Будет полезно студентам и аспирантам педагогических и других гуманитарных специальностей.
Полезную информацию найдут в нем родители, воспитатели дошкольных учреждений, учителя, руководители кружков, студий творческого развития детей. Это и многое другое вы найдете в книге Начальный этап развития субъекта творческого труда (оптимистическая теория личности) (Владимир Тютюнник)